Después del verano, nuestros Encuentros vuelven a la normalidad en los lugares habituales. Te esperamos.

lunes, 26 de septiembre de 2011

Semana Mundial de Lactancia Materna

...Y también estaremos en:


TORRELAVEGA
Espacio de Mujeres Avda Constitución 14 Bajo
5 de Octubre                                                  
Hora 18:00 a 19:30

SOLARES
Centro Cultural Ramón Pelayo
7 de Octubre
HORA: de 18:00 a 19:30

sábado, 17 de septiembre de 2011

Imagina una mujer...

Imagina una mujer que cree que es correcto y bueno que ella sea mujer. Una mujer que honra su experiencia y cuenta sus historias. Que no acepta cargar con los pecados de otros en su cuerpo y su vida.

Imagina una mujer que cree que ella es buena. Una mujer que confía en sí misma y se respeta. Que escucha sus necesidades y deseos y los abraza con ternura y gracia.

Imagina una mujer que ha reconocido la influencia del pasado en el presente. Una mujer que ha recorrido su pasado. Que ha sanado en el presente.

Imagina una mujer autora de su propia vida. Una mujer que inicia, se esfuerza y se mueve en su propio nombre. Que no acepta rendirse, excepto a su Ser más verdadero y a su voz más sabia.
Imagina una mujer que nombra a sus propios dioses. Una mujer que imagina la divinidad a su imagen y semejanza. Que diseña su propia espiritualidad y permite que ella le informe su vida diaria.

Imagina una mujer enamorada de su propio cuerpo. Una mujer que cree que su cuerpo es suficiente, tal como es. Que celebra su cuerpo y sus ritmos y ciclos como un recurso exquisito.

Imagina una mujer que honra el rostro de la Diosa en su propio rostro cambiante. Una mujer que celebra la acumulación de sus años y su sabiduría. Que se niega a usar una preciosa energía ocultando los cambios en su cuerpo y en su vida.

Imagina una mujer que valora a las mujeres en su vida. Una mujer que se sienta en círculos de mujeres. Que le recuerdan la verdad sobre sí misma cuando ella olvida.
Imagínate a tí misma como esa mujer.

Tomado de "Imagine a Woman in Love with Herself," by Patricia Lynn Reilly, M. Div., (c) 1995

viernes, 16 de septiembre de 2011

Toshiro Kanamori y la pedagogía para ser feliz y pensar en los demás. Otra educación es posible

Una escuela, 35 alumnos en clase, 1 profesor, Toshiro Kanamori, y un objetivo: SER FELICES y aprender a pensar en los demás.

¿Aparece esta lección en los programas del Ministerio de Educación que con tanta frecuencia se modifican en España y en otros países?. ¿Aceptaríamos los padres que a nuestros hijos les enseñasen prioritariamente a ser felices en vez de asignaturas académicas útiles de verdad?. ¿Interesa al Sistema nuevas generaciones de ciudadanos con empatía, responsabilidad social y con vidas más plenas que son menos manipulables y consumistas?

Este documental de 50’ titulado “Pensando en los demás” (Children full of life) es una revolución pedagógica y el camino de un mundo mejor.

Merece la pena verlo.

Ha sido premiado en numerosos festivales por la dulzura que transmite en la enseñanza y por el cántico a la vida que representa. En la Escuela Municipal de primaria en Kanawara, una ciudad de 8.000 habitantes en Japón, Toshiro Kanamori ha conseguido unir aprendizaje con diversión, con respeto a la individualidad de cada niño y con gran crecimiento personal de sus alumnos.

Explica que solo tenemos una vida y que debemos vivirla con alegría pero que la felicidad no consiste en buscar únicamente el beneficio individual sino en aprender a pensar en los demás.

¿Cuál es su método de enseñanza?

En el documental he apreciado mucho trabajo al aire libre y en equipo, potenciar la creatividad y principalmente el sistema de “LAS CARTAS DEL CUADERNO” en que 3 alumnos escriben cada día una carta explicando sus vivencias e inquietudes y las leen en alto a sus compañeros.

Lo considero una herramienta muy válida para que esos chicos exterioricen sus sentimientos y no vayan enquistando rencores, para que los demás desarrollen empatía y todos se identifiquen con los problemas.

Cuando han surgido problemas de acoso en la escuela también han reflexionado sobre ello y han conseguido ponerse en la piel de las víctimas. Y cuando el profesor se ha excedido en algún castigo u orden ha existido diálogo entre ellos y ha mostrado flexibilidad y benevolencia. Eso es la base del carisma y la buena autoridad (que no autoritarismo).

Por si alguien cree que este tipo de enseñanzas positivas y enriquecedoras solo son patrimonio de hippies o muy alternativos, les recuerdo que este documental está rodado en Japón, cuna de la disciplina y el control por excelencia y que es posible sanear nuestro sistema educativo siempre y en cualquier lugar y sin ninguna teoría pedagógica sofisticada.


Estas son las palabras del final del documental sobre las que merece la pena reflexionar:

Reír, llorar, aprender.
Ahora los 35 alumnos entienden que los vínculos de amistad se crean pensando en los sentimientos de los demás. Aprender a pensar en los demás les ha enseñado cuál es la clave de la felicidad y a ser felices desde el fondo del corazón.

¡OTRA EDUCACIÓN ES POSIBLE¡
Gracias a todos los Toshiro Kanamori del mundo por demostrarlo cada día con vocación, conciencia y alegría.

sábado, 10 de septiembre de 2011

Si los hombres tuvieran que parir...

El ejemplo de la medicina sirve para ilustrar el desequilibrio que hay entre hombres y mujeres en posiciones de liderazgo en el ámbito profesional. Esto puede influir en las prioridades en los temas de investigación

Hay frases que se escuchan con frecuencia en las salas de dilatación de los servicios de obstetricia: "Si los hombres tuvieran que parir el mundo se habría acabado... o la anestesia epidural se habría inventado hace un siglo y sería obligatoria y gratuita". Pero en España el uso habitual de la anestesia epidural en el parto en los hospitales públicos tiene apenas 15 años; si bien para la mayoría de las mujeres que dan a luz en el mundo este es un procedimiento impensable...
...La mortalidad materna es quizás el mejor ejemplo de cómo el predominio masculino en la investigación en salud global puede influir en la toma de decisiones: es el único Objetivo de Desarrollo del Milenio de las Naciones Unidas que apenas ha cambiado en los últimos 20 años. A pesar de su relevancia como indicador de salud pública, rara vez forma parte de la agenda internacional de investigación en salud. ¿Podría un incremento en el número de mujeres líderes en la investigación en salud global situar la salud materna como tema prioritario y cambiar así la inaceptable situación actual?

Sigue la noticia:
http://www.elpais.com/articulo/opinion/hombres/tuvieran/parir/elpepiopi/20110909elpepiopi_11/Tes

Aprovecho para mandaros el enlace de Iciar Bollain "POR TU BIEN":

jueves, 8 de septiembre de 2011

La inteligencia se 'contagia'

Vivir en un entorno intelectual estimulante puede hacer mucho por las habilidades verbales, matemáticas y el razonamiento de los chicos y chicas adolescentes. Lo acaba de demostrar un equipo de investigadores españoles gracias a un estudio con más de 2.000 menores de Granada, Madrid, Murcia, Santander y Zaragoza.


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lunes, 5 de septiembre de 2011

Suben considerablemente los índices de LM en la última década

«En el año 1989, solo el 6% de los bebés fueron amamantados hasta los seis meses. Hoy ya lo son casi el 50%»
Las cifras de lactancia materna suben considerablemente, por lo menos en Cataluña (y es de esperar que también en todo el territorio español) lo cual evidencia que la información y las políticas de apoyo a la lactancia surten considerable efecto en relativamente poco tiempo.

Comparto el enlace a este informe emitido por el dr. Antoni Plasencia i Taradach, Director General de Salud Pública en Cataluña, el pasado 18 de julio de 2011.

Destaco algunos de sus datos más interesantes:

-En España, la prevalencia de lactancia materna en el momento del nacimiento es del 68, 4% (ENS, 2006). En Suecia es del 98% , en Italia del 85%, en Reino Unido del 76%, en Francia del 62% y en Irlanda del 45%. (Euro-peristat, 2004). En Cataluña, es del 81,4% (2004).

-La lactancia materna al nacer, se mantiene más o menos igual en 2010 que en 2005 (alrededor del 80% en Cataluña), pero han subido considerablemente los índices de lactancia materna a los 6 meses (del 31% en 2005 al 45% en 2010), a los 9 meses (del 17% al 31%) y a los 12 meses (casi se ha duplicado, del 11% al 21%).

-En el año 1989, solo el 6% de los niños catalanes fueron amamantados hasta los 6 meses de edad. En 1999, el 21%. Hoy ya lo son el 45,9%, casi la mitad de los bebés.
(Recordemos que la OMS recomienda lactancia materna exclusiva hasta los 6 meses, y con otros alimentos hasta los 2 años o más).


Sigue la noticia:. http://www.tenemostetas.com/2011/09/suben-considerablemente-los-indices-de.html

domingo, 4 de septiembre de 2011

 

El parto en casa de la modelo española Bimba Bosé: relato y datos

“Si estás sana, ALUMBRAR EN CASA ES UNA GOZADA (…) Repetiría mañana mismo. Ya tenía la idea de dar a luz en casa en mi primer parto porque creo que cada vez nos alejamos más de la naturaleza humana, pero no me decidí porque no quería asustar a la familia”

“Mi umbral de dolor es muy alto. A mí me suele molestar mucho la regla, entre eso y mi primer parto, sabía perfectamente a lo que me enfrentaba. No es un dolor convencional, es un dolor placentero. Comparo el parto como enfrentarse a UN RETO DEPORTIVO. Necesitas entrenamiento y dejarte llevar. También es algo parecido al consumo de drogas. Si estás relajada, la experiencia es increíble. Si estás tensa, el viaje no es bueno”
Bimba Bosé.

Sigue la noticia en:
http://www.elblogalternativo.com/2011/09/01/el-parto-en-casa-de-la-modelo-espanola-bimba-bose-relato-y-datos/

viernes, 2 de septiembre de 2011

Para Luna

Aprovecho esta prueba que hago, con la nueva dirección de La Buena Leche en el blog, para felicitarte  Luna por tu trabajo y agradecerte que nos decores el blog con tanta frescura y lindura que muestran tus dibujos. Un besote. Bea. A,